日本老校长谈家庭教育(二):四句“育儿经”

文:刘如

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四句古老“育儿经” 让人心智大开

那次参加孩子中学的家长会,80高龄的老校长不仅讲了企业家“门仓清次郎”少年时,他感人的身教故事,还传授了日本自古传承的家庭智慧。没想到,传统育儿经,仅仅四句话,居然把看似繁杂头疼的、教养孩子一生的难题,轻松化解,让人恍然大悟,顿时能抓住要领,从诸多现代教养学说中解脱出来。

老校长的出现缘由 让我万分惊讶

据孩子现任校长的介绍,这位80高龄的老校长曾是他的恩师和榜样,是千叶县著名的教育家,这一生把所有的精力都奉献给了教育事业,在该县诸多担任过校长,这次,为了孩子的成长问题,特意请老校长为们传授家庭教养方面的经验和智慧。

说实话,这次参加孩子学校的家长会,本是出于对孩子班主任的尊重,因为在日本,每年四月,就是新一个学年的开始,年级自然往上调,紧接着班主任也会换。我尽管忙于工作,很难得参加学校的活动,但这次是3月份,是日本每个学年的最后一个家长会,是学校对一个学年的工作汇报,会告知父母学校教育的整个现状。

眼看一年就要结束,很快儿子就要升上中学二年级(在日本,初中叫做中学,高中叫做高校,所以,儿子其实是初中生),班主任也要更换,为了表示对现在班主任的尊重和感谢,与班主任道别,我参加了这次全校的家长会。

没想到工作汇报结束后,现任校长提到了目前孩子出现的一个问题,而这个问题,关乎家庭方面的教育,需要父母的配合和关注。什么问题呢?就是现在的孩子,出现了一个倾向:每天早上上学,与站在校门口迎接学生的老师打招呼时,不看对方的眼睛,应付了事。有的连“早上好”这句话也含糊不清。

当时我听到这个问题和现象时,感到很吃惊,吃惊的不是孩子礼貌的问题,而是自己觉得没什么大不了的事,为何学校会如此郑重地提出来,并呼吁父母的关注,为此还特意请来经验丰富的老校长来为父母们传授育儿的智慧,要知道,与整个工作汇报比起来,老校长的演讲,明显被看得很重,等于是对父母的培训,老校长的课,最后用了一个多小时,占去了整个家长会的大部分时间。

还有一点让我吃惊的是,现任校长在形容孩子出现的礼貌问题时,并没有半分责备的语气和批评的感觉,不会给在场的父母任何的压力,只会让人感到,校长和老师,对孩子心灵上成长的关切,比父母还要用心和负责。老师提出这个问题时,有一段话是这样描述的:我发现最近好寂寞,孩子们早上这种冷冷的打招呼的样子,让我这个老师,感觉没人在意自己的存在,一个人孤零零的很没意思,大家不看我的眼睛,感情上真的有一种受到冷落的郁闷。好希望看到孩子们个个充满朝气,快乐地走进学校,开心地度过每一天。如果能听到孩子们非常健朗的声音,我也会一下子起来,有了活力。

老师一边描述,一边很委屈的样子,让在场的父母,忍俊不已,顿时开怀大笑,不仅理解了礼貌做人的教导的重要,还乐于接受,不会给人高高在上,强加灌输的感觉。

原来,这就是老校长被请来给大家传授“育儿经”的真正缘由。真没想到,我出于尊重班主任的家长会的参加动机,居然迎来了一个又一个的出乎意料。

解决问题的 在问题之外

第三个让我吃惊的,就是老校长传授的,居然不是什么高深难懂的大道理,而是四句人人皆能理解,通俗易懂的传统育儿格言,把孩子从出生到成年,如何智慧地抓住关键,成功育儿的古老经验,介绍给了大家。

老校长的话,直到结束,都没提过如何严厉地催促孩子早上打招呼,而是启发大家,解决问题的关键,在问题之外,在每天父母的那颗沉稳理性的爱心和点点滴滴的身教。让孩子拥有积极健康的精神状态和善良体贴的人性,才能融入社会,走好未来的路。

前文的那个企业家成长的家庭教育的感人故事,就是在老校长这样的用心下,传到了到场的每个家长的心里。那位孩子母亲理性的应对,责任的承担,毫无埋怨的无私的付出,体谅身边所有人的举动,让孩子亲眼看见,胜过千言万语,感动着孩子主动要求自己成为母亲那样的人,微笑着面对责难,不随便推卸责任,不可开口告状,说人坏话,以免伤害他人。 母亲这样保护了自己,他长大后,也就成为了这样的人,使他无形中具备了身为领导者的关键素养。

这个故事启发着我们反思自己身为父母,应尽的责任,懂得家庭教育对孩子的人格影响,人生成败的影响,有多么关键。

日本四句“育儿经” 立马打开心智

那么,老校长传授的四句“育儿经”,到底是什么呢?

它就是:一,婴儿时期,肌肤之亲不可离;二,幼儿时期,离肌不离手;三,少年时期,手离眼不离;四,青年时期,眼离心不离。

老校长解释,婴儿刚刚来到人世间,无法言语走路,无法沟通,充满不安,父母的肌肤和怀抱,是他最大的安慰和快乐,不会感到孤独寂寞。到了幼儿,可以自行走动,充满好奇,也能表达基本的愿望和感受,有了自我独立的要求,但是却不知危险,走着走着,可能一转身人就跑开了,非常危险,所以,手不能离开,而且还需要手把手教导学会生活饮食排泄穿衣等日常起居的基本自立能力。

等到了少年时期,也就是现代人说的反抗期,其实,是很容易教导的,这时,注意保持理性。理解孩子年龄上的特点。他已经可以自己照顾自己的日常起居,懂得了基本的待人礼节,所以,不必事事介入,可以放开手了,但是还不成熟,遇到挫折可能会出问题,这时父母要时时关注孩子的情绪和微小的变化,问寒问暖,让孩子感到父母总在关心自己,但是又给自己一定的和信任。这时让孩子拥有一定的自由,有自己思考、自己烦恼的过程,但是眼睛不会离开,适当时机给予指导,安慰和鼓励即可,孩子自己能感觉出父母在身边看着自己,会很安心。这样的孩子不会出现过度激烈的反抗。

当孩子终于成年,可以完全独立时,也要保持联系,问候,让孩子的心总是温暖的、不会孤独。不管走到哪里,都知道父母的心跟随着自己,一家人亲情不变。不在身边,却眼离心不离。

这就是最简单有效的古老育儿智慧。爱心贯穿整个育儿过程,但是又时时关注不同的成长特点,智慧而适度地站在孩子的角度,处理与孩子的距离,理性地把孩子培养成能独立于社会,又从不会感觉孤独的人。

如此简单的四句格言,居然道尽了家庭育儿的所有重点,深深触动父母的内心,让人心智大开,从现代纷繁复杂的各种学说中一下解脱出来,抓住了要害——理性和宽大的爱心。

(待续)


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